Tiivistelmä Oulunkylän ala-asteen koulun opetussuunnitelmasta

 

 

 

Arvot

Koulun toiminta-ajatus

Koulun kasvatus- ja oppimistavoitteet

Oulunkylän ala-asteen visio 2010

Tuntijako

Kielitarjonta

Koulun painotukset

Muu kuin yleisopetus

Oppilaiden osallisuus

Oppilaaksiotto

Kotien kanssa tehtävän yhteistyön periaatteet ja yhteistoimintamuodot

Oppilashuollon sekä aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestäminen

Oppilaan arviointi

 

 

 

Arvot

 

Helsingin yhteisten arvojen lisäksi pidämme Oulunkylän ala-asteella tärkeänä seuraavia asioita: yhteistyö, vastuullisuus, oikeudenmukaisuus ja turvallisuus.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

Koulun toiminta-ajatus

 

Oulunkylän koulu tarjoaa hyvät edellytykset oppimiselle ja kehittymiselle. Arvostamme yhteistyökykyä, toisten huomioon ottamista, hyviä käytöstapoja ja vastuullisuutta omasta työstä. Oppiminen, kehitys ja terve itsetunto edistävät motivaatiota ja sitä kautta hyvää oloa.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Koulun kasvatus- ja oppimistavoitteet

 

Kasvatus- ja opetustyön tavoitteena on luoda hyvät edellytykset oppimiselle. Tavoitteena on, että oppilas saavuttaa opetussuunnitelman mukaiset tiedot ja taidot. Pyrkimyksenä on auttaa lasta kasvamaan yhteistyökykyiseksi ja vastuuntuntoiseksi kansalaiseksi. Oppimaan oppiminen on osa oppilaan turvallisen tulevaisuuden perustaa. Opetuksessa painottuvat hyvät tavat, tasa-arvoisuus ja toisten ihmisten huomioonottaminen.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Oulunkylän ala-asteen visio 2010

 

Oulunkylän ala-asteen koulu on laadukasta ja monipuolista opetusta tarjoava suuri ala-asteen koulu, joka toimii kahdessa eri pisteessä. Yhteistyössä opettajien ja opetuksen tukihenkilöiden kanssa huomioimme erilaisten oppijoiden tarpeet ja seuraamme yhteiskunnan muuttuvia osaamistarpeita kehittämällä toimintaamme.

 

Henkilökunnan erilaisia vahvuuksia  ja joustavia opetusjärjestelyjä hyödyntämällä edistämme oppimisen iloa, hyvien oppimistulosten saavuttamista  ja henkilökunnan työmotivaatiota ja jaksamista. Käytämme monipuolisia työtapoja ja opetusvälineitä sekä pidämme yllä teknistä osaamista ja teknisten laitteiden tarkoituksenmukaista hyödyntämistä toinen toisiamme tukien.              

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Tuntijako

 

Oppiaine

 

1. lk

2. lk

3. lk

(mu lk)

4. lk

(mu lk)

5. lk

(mu lk)

6. lk

(mu lk)

Äidinkieli

 

7

7

5

(4)

6

(5)

5

5

A-kieli

 

-

-

2

2

2

2

Matematiikka

 

4

4

4

4

4

4

Ympäristö- ja luonnontieto

 

2

2

3

3

-

-

Biologia ja maantieto

 

-

-

-

-

1

2

Fysiikka ja kemia

 

-

-

-

-

1

1

Uskonto/Elämänkatsomustieto

 

1

1

2

1

1

2

Historia ja yhteiskuntaoppi

 

-

-

-

-

2

1

Musiikki

 

1

1

2

(4)

1

(4)

2

(4)

1

(4)

Kuvataide

 

1

1

2

(1)

2

(1)

3

(1)

3

(1)

Käsityö

 

2

2

2

2

2

2

Liikunta

 

2

2

2

2

2

2

Valinnaiset aineet

 

-

-

-

1

(-)

-

-

(1=mu)

Vapaaehtoinen A-kieli

 

-

-

-

2

2

2

Oppilaan tuntimäärä

20

20

24

24

25

25

(mu lk) = musiikkiluokan tuntimäärä

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

 

Kielitarjonta

 

A1 kielenä opiskellaan joko englantia, ranskaa tai saksaa 3. vuosiluokalta lähtien 2 tuntia viikossa. 4. vuosiluokalta on mahdollista valita A 2 kieleksi joko ruotsi tai  englanti. A2 kielen opiskelun viikkotuntimäärä on 2 tuntia viikossa.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Koulun painotukset

 

Kullakin 3-6-luokalla toimii rinnakkaisena yksi musiikkiluokka, jonne oppilaat valitaan soveltuvuuskokeen perusteella.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Muu kuin yleisopetus

 

Veräjälaakson sivupisteessä toimii erityisopetuksen monimuotoluokka (1-2-yhdysluokka). Mikäli oppilaalla on oppimisvaikeuksia, on hänellä mahdollisuus laaja-alaiseen erityisopetukseen koulun resurssien puitteissa.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Oppilaiden osallisuus

 

Oppilaat osallistuvat ikätasonsa edellytysten mukaisesti oman oppimisensa suunnitteluun  ja tavoitteiden asetteluun.

 

Oppilaskuntatoiminnalla opetellaan asioiden yhteistä valmistelua ja päätöksentekoa. Oppilaskunnan puheenjohtajana toimii rehtori. Oppilaskuntaan valitaan yksi jäsen ja varajäsen jokaiselta luokalta.

 

Oppilaat ovat mukana yhteisten sääntöjen laatimisessa. Luokan päätöksenteossa harjoitellaan pienimuotoisesti  yhteiskunnan demokratian pelisääntöjä opettajan johdolla.

 

Oppilaille annetaan mahdollisuus toimia yhteistyössä koulun ulkopuolisten tahojen kanssa. Koulussa harjoitellaan yhteiskunnallisen vaikuttamisen taitoja osallistumalla mm. Hesan Nuorten ääni –hankkeeseen.

 

Luontevia osallistumiskohteita koulussamme ovat myös ympäristöasiat, Radio-Ogeli, kummioppilastoiminta ja oppilaan kouluviihtyvyyteen vaikuttavat asiat.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Oppilaaksiotto

 

 

Oppilaaksiotossa noudatetaan Helsingin kaupungin opetusviraston kriteereitä. Musiikkiluokalle oppilaat valitaan soveltuvuuskokeen perusteella. Koulun erityisopetuksen monimuotoluokalle oppilasvalinnan tekee alueellinen erityisopetusryhmä.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Kotien kanssa tehtävän yhteistyön periaatteet ja yhteistoimintamuodot

 

 

Yhteistyömuotoja kodin ja koulun yhteistyössä ovat mm. vanhempainillat, kyselyt, kirjalliset viestit, puhelut, henkilökohtaiset tapaamiset, erilaisten tapaamisten järjestäminen, juhlat, arviointiviikko, toiminta vanhempainyhdistyksessä, luokkatoimikunnissa ja johtokunnassa. Opettajan lisäksi koulun yhdyshenkilöinä toimivat koulun rehtori, psykologi ja kuraattori, laaja-alaiset erityisopettajat ja koulunkäyntiavustajat.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Oppilashuollon sekä aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestäminen

 

Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville ja sitä toteutetaan yhteistyössä kotien kanssa tukien lapsen koulutyötä sekä psyykkistä ja sosiaalista kehitystä. Oulunkylän ala-asteen koulun oppilashuoltoryhmän tavoitteena on edistää kouluyhteisön hyvinvointia.

 

Oppilashuoltoryhmän puheenjohtajana toimii rehtori. Laadimme lukuvuosittain toimintasuunnitelman ja jokaiselle opettajalle varataan aika oppilashuoltoryhmässä oman luokkansa/oppilaittensa asioiden käsittelyyn. Opettajalla on myös mahdollisuus varata tarvittaessa lisäaikoja. Yhteyshenkilönä opettajakuntaan toimii laaja-alainen erityisopettaja. Kohdistamme oppilashuoltoryhmän palvelut eniten tukea tarvitseville oppilaille. Oppilashuoltoryhmä arvioi työtään lukuvuosittain.

 

Aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestäminen tarkennetaan vuosittain toimintasuunnitelmassa. Pääsääntöisesti iltapäivätoimintaa järjestää seurakunta ja leikkipuisto.

                                                                                                                                                                            Alkuun

 

 

Oppilaan arviointi

 

Arviointimuodot: väliarviointi, itsearviointi, arviointiviikko, lukuvuositodistus sekä jatkuva opettajan antama palaute.

 

Todistukset

Oulunkylän ala-asteen koulussa käytössä on lukuvuositodistus ja erotodistus.

Arviointi on sanallista 1-3 -luokilla. Matematiikassa  sekä äidinkielessä ja kirjallisuudessa oppilaan edistyminen ja osaaminen kuvataan tarkemmin. Muista oppiaineista todistuksessa on maininta, että oppilas on / ei ole suorittanut vuosiluokan tavoitteet hyväksytysti. Opettaja voi myös antaa lisäpalautetta. Muilla luokilla on käytössä numeroarviointi.

 

Todistuksessa arvioidaan myös oppilaan työskentelyä ja käyttäytymistä.

 

Muu palaute

Oppilas saa vuoden mittaan palautetta edistymisestään ja osaamisestaan kaikissa oppiaineissa esimerkiksi arviointikeskusteluissa ja tarvittaessa myös muissa kirjallisissa palautteissa ja tiedotteissa. Näissä kiinnitetään erityisesti huomiota oppilaan vahvuuksien ja mahdollisesti myös kehittämisalueiden kuvaukseen.

                                                                                                                                                                            Alkuun